UNIVERSITAS KLABAT
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

RPS-57202-IFRL313
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Metodologi Penelitian/Research Method IFRL313 Intelligent Systems T= 3 5 17 Jul 2024
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Debby Erce Sondakh, S.Kom., MT., PhD
Debby Erce Sondakh, S.Kom., MT., PhD
Semmy Wellem Taju, S.Kom., M.S., PhD
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL06 Memiliki kompetensi untuk menganalisis persoalan computing yang kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin
CPL09 Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir atau artikel ilmiah.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK11 Mampu melakukan analisis kebutuhan, risiko, dan evaluasi proyek TI menggunakan metode ilmiah dan pendekatan sistem.
CPMK12 Merancang solusi berbasis penelitian ilmiah (skripsi/tugas akhir) yang relevan dengan industri dan masyarakat.
CPMK20 Mampu menyusun proposal, laporan, dan artikel ilmiah berdasarkan metodologi penelitian yang valid.
CPMK21 Mampu menyajikan hasil penelitian dalam bentuk presentasi ilmiah dan publikasi jurnal/konferensi.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.1 Mampu menjelaskan definisi, tujuan dan motivasi research, tipe-tipe research, metode penelitian vs metodologi penelitian, penalaran deduktif vs induktif, serta menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.2 Peserta kuliah dapat merumuskan masalah, menentukan judul penelitian, merumuskan hipotesis penelitian, dan membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.3 Mampu menjelaskan penelitian kuantitatif dan menggunakan perhitungan statistik dalam penelitian seperti uji hipotesis parametrik
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.4 Mampu menjelaskan penelitian kualitatif dan melakukan analisis data kualitatif menggunakan open coding, systematic coding, dan affinity diagramming
sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.1 Mampu membuat kerangka berpikir, rancangan pengujian hipotesis, desain penelitian, variabel penelitian, sampling design, scaling technique, metode pengumpulan data, dan alat analisis data
sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.2 Mampu menjelaskan teknik, metode, dan instrumen pengambilan data penelitian; melakukan observasi/wawancara; menyusun kuesioner; serta melakukan uji validitas dan reliabilitas
sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.1 Memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, tata tertib di kelas; mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan
sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.2 Peserta kuliah dapat menyusun latar belakang masalah, mengidentifikasi masalah, menyebutkan manfaat penelitian, menyusun landasan teori, serta membedakan primary source dan secondary source
sub.cpmk.IFRL313.CPMK21.1 Mampu mendiskusikan, mempresentasikan, dan melaporkan hasil laporan penelitian serta membuat mini skripsi/proposal
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.1
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.2
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.3
sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.4
CPMK12 sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.1
sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.2
CPMK20 sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.1
sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.2
CPMK21 sub.cpmk.IFRL313.CPMK21.1
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah ini memperkenalkan mahasiswa pada penyelidikan sistematis yang mencoba untuk membangun fakta berdasarkan ilmiah. Investigasi melibatkan penemuan, interpretasi, pengembangan, dan pelaksanaan metode yang bersifat generik, namun sangat berlaku untuk penelitian dalam komputasi dan sistem informasi. Topik yang dibahas meliputi tinjauan artikel yang diterbitkan, tinjauan literatur, mengidentifikasi masalah penelitian, pengambilan sampel, pengukuran, keandalan, validitas, pengumpulan data, statistik, penambangan, simulasi, optimisasi, pemodelan grafis, etika penelitian, penelitian survei, penelitian korelasional, penelitian eksperimental , metode penelitian khusus untuk ilmu informasi, penelitian tindakan, manajemen penelitian, dan penelitian kualitatif.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran 1. Konsep Dasar Penelitian: (Pendahuluan Berpikir Logika Metode Penelitian vs Metodologi Penelitian Manfaat metodologi Proses Penelitian) 2. Identifikasi Masalah dan Hipotesis (Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah Langkah-langkah perumusan masalah Contoh perumusan masalah Hipotesis penelitian) 3. Tinjauan Literatur 4. Desain Penelitian (Tipe-tipe desain penelitian Riset eksperimental Quasi eksperimental Correlation Research, Survey research, action research, historical research, case study research, jenis/macam variable penelitian) dan Sampling Design and Scaling Technique 5. Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner) Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner) 6. Analisis Data Kuantitatif dalam Penelitian 7. Analisis Data Kualitatif dalam penelitian 8. Penelitian di bidang ilmu komputer
Pustaka Utama
  • 1. Research Methodology and Design with ChatGPT: Guidance on research methodologies, experimental design, and data analysis techniques, 2023
Pendukung
  • 2. Handbook of Research on AI Methods and Applications in Computer Engineering - 2022
  • 3. ChatGPT in Scientific Research and Writing, Springer 2024
Dosen Pengampu Liem, Andrew, Sondakh, Debby Erce
Mata Kuliah Syarat IFPT281 Statistik dan Probabilitas dan IFAP272 Automata and Compilation Techniques
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.1-Memahami sistem perkuliahan, sistem penilaian, tata tertib di kelas; mengetahui maksud dan tujuan perkuliahan sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.2-Peserta kuliah dapat menyusun latar belakang masalah, mengidentifikasi masalah, menyebutkan manfaat penelitian, menyusun landasan teori, serta membedakan primary source dan secondary source Ketepatan pemahaman terhadap sistem perkuliahan; kepatuhan terhadap tata tertib; pemahaman terhadap komponen penilaian; partisipasi aktif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran. Kriteria
Kesiapan mengikuti kegiatan pembelajaran
Teknik
Observasi partisipasi; presensi; refleksi awal perkuliahan 		Partisipasi,Ceramah,[CR=160 Menit]
 Topik
RPS, Kontrak Kuliah, dan Pendahuluan
Sub Topik
Definisi research, tujuan penelitian, motivasi penelitian, tipe-tipe research, metode vs metodologi, penalaran deduktif, penalaran induktif, proses penelitian
5
2 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.1-Mampu menjelaskan definisi, tujuan dan motivasi research, tipe-tipe research, metode penelitian vs metodologi penelitian, penalaran deduktif vs induktif, serta menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar penelitian, membedakan metode dan metodologi penelitian, membedakan penalaran deduktif dan induktif, serta mengidentifikasi permasalahan yang layak dikaji sebagai topik penelitian di bidang Informatika. Kriteria
Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
Teknik
Tes tertulis 		Partisipasi,Ceramah,[CR=160 Menit]
 Topik
Identifikasi Masalah dan Hipotesis
Sub Topik
Definisi research, tujuan penelitian, motivasi penelitian, tipe-tipe research, metode vs metodologi, penalaran deduktif, penalaran induktif, proses penelitian
  • [1] Hal: -
5
3 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.2-Peserta kuliah dapat merumuskan masalah, menentukan judul penelitian, merumuskan hipotesis penelitian, dan membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis Mahasiswa mampu merumuskan masalah penelitian yang spesifik dan researchable, menyusun judul yang sesuai dengan fokus masalah, merumuskan hipotesis yang dapat diuji, serta merancang prosedur pengujian hipotesis secara logis. Kriteria
Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
Teknik
Tugas perumusan masalah penelitian; laporan tertulis. 		Diskusi,Studi Kasus,[SK=320 Menit]
 Topik
Identifikasi Masalah dan Hipotesis
Sub Topik
Identifikasi masalah, perumusan masalah, langkah-langkah perumusan masalah, penentuan judul penelitian, hipotesis penelitian, rancangan pengujian hipotesis
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
5
4
5 sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.2-Peserta kuliah dapat menyusun latar belakang masalah, mengidentifikasi masalah, menyebutkan manfaat penelitian, menyusun landasan teori, serta membedakan primary source dan secondary source Mahasiswa mampu menyusun latar belakang masalah yang logis dan berbasis bukti, mengidentifikasi masalah penelitian secara jelas, menjelaskan manfaat penelitian, menyusun landasan teori yang relevan, serta membedakan dan menggunakan primary source dan secondary source secara tepat. Kriteria
Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
Teknik
Tugas literature review; laporan tertulis 		Partisipasi,Problem Based Learning,[PBL=320 Menit]
 Topik
Latar Belakang dan Landasan Teori
Sub Topik
Latar belakang penelitian, identifikasi masalah, manfaat penelitian, landasan teori, kajian pustaka, sumber primer, sumber sekunder, sitasi ilmiah
  • [1] Hal: -
  • [2] Hal: -
5
6
7 sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.1-Mampu membuat kerangka berpikir, rancangan pengujian hipotesis, desain penelitian, variabel penelitian, sampling design, scaling technique, metode pengumpulan data, dan alat analisis data Mahasiswa mampu menyusun rancangan penelitian yang lengkap dan konsisten, mencakup kerangka berpikir, variabel, desain penelitian, sampling, teknik pengukuran, metode pengumpulan data, dan alat analisis yang sesuai dengan masalah penelitian. Kriteria
Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
Teknik
Tugas research design; laporan tertulis 		Diskusi,Problem Based Learning,[PBL=160 Menit]
 Topik
Desain Penelitian
Sub Topik
Kerangka berpikir, desain penelitian, experimental research, quasi experimental, correlation research, survey research, action research, historical research, case study research, variabel penelitian, populasi, sampling, scaling technique, data collection method, alat analisis data
  • [1] Hal: -
5
8 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.1-Mampu menjelaskan definisi, tujuan dan motivasi research, tipe-tipe research, metode penelitian vs metodologi penelitian, penalaran deduktif vs induktif, serta menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.2-Peserta kuliah dapat merumuskan masalah, menentukan judul penelitian, merumuskan hipotesis penelitian, dan membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis Ketepatan pemahaman konsep dasar penelitian; kejelasan membedakan metode dan metodologi; ketepatan membedakan penalaran deduktif dan induktif; relevansi masalah yang diidentifikasi sebagai topik penelitian. Ketepatan rumusan masalah; kesesuaian judul dengan fokus penelitian; kejelasan dan keterujian hipotesis; konsistensi antara masalah, judul, hipotesis, dan rancangan pengujian. Kriteria
Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
Teknik
Tes tertulis 		UTS,Ujian,[UJ=160 Menit]
 Topik
Evaluasi 1-7
Sub Topik

 20
9 sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.2-Mampu menjelaskan teknik, metode, dan instrumen pengambilan data penelitian; melakukan observasi/wawancara; menyusun kuesioner; serta melakukan uji validitas dan reliabilitas Mahasiswa mampu memilih teknik pengumpulan data yang tepat, menyusun instrumen penelitian yang sesuai dengan konstruk/variabel, melakukan observasi atau wawancara secara terarah, serta menguji validitas dan reliabilitas instrumen secara benar. Kriteria
Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
Teknik
Tugas pengembangan instrumen; praktik observasi/wawancara; laporan validitas dan reliabilitas 		Partisipasi,Problem Based Learning,[PBL=320 Menit]
 Topik
Instrumen Penelitian
Sub Topik
Metode pengumpulan data, teknik observasi, teknik wawancara, penyusunan kuesioner, instrumen penelitian, uji validitas, uji reliabilitas
  • [1] Hal: -
10
10
11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.3-Mampu menjelaskan penelitian kuantitatif dan menggunakan perhitungan statistik dalam penelitian seperti uji hipotesis parametrik Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik penelitian kuantitatif, memilih teknik statistik yang sesuai, melakukan perhitungan uji hipotesis parametrik secara benar, serta menginterpretasikan hasil analisis statistik sesuai pertanyaan penelitian. Kriteria
Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
Teknik
Review dokumen desain penelitian 		Diskusi,Problem Based Learning,[PBL=320 Menit]
 Topik
Analisis Data Kuantitatif
Sub Topik
Pengertian penelitian kuantitatif, jenis data kuantitatif, statistik deskriptif, statistik inferensial, uji hipotesis, uji parametrik, interpretasi hasil analisis data
  • [1] Hal: -
5
12
13 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.4-Mampu menjelaskan penelitian kualitatif dan melakukan analisis data kualitatif menggunakan open coding, systematic coding, dan affinity diagramming Mahasiswa mampu menjelaskan karakteristik penelitian kualitatif, melakukan proses coding data secara sistematis, menyusun kategori/tema dari data kualitatif, serta menyajikan hasil analisis menggunakan affinity diagramming secara bermakna. Kriteria
Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
Teknik
 Diskusi,Problem Based Learning,[PBL=316 Menit]
 Topik
Analisis Data Kualitatif
Sub Topik
Pengertian penelitian kualitatif, teknik analisis data kualitatif, open coding, systematic coding, affinity diagramming, interpretasi temuan kualitatif
  • [1] Hal: -
5
14
15 sub.cpmk.IFRL313.CPMK21.1-Mampu mendiskusikan, mempresentasikan, dan melaporkan hasil laporan penelitian serta membuat mini skripsi/proposal Mahasiswa mampu menyusun mini skripsi/proposal secara lengkap dan sistematis, mempresentasikan gagasan penelitian secara jelas dan argumentatif, menjawab pertanyaan secara akademik, serta merevisi laporan berdasarkan umpan balik. Kriteria
Ketepatan analisis dan interpretasi
Teknik
Penilaian proposal; presentasi ilmiah; tanya jawab 		Presentasi,Project Based Learning,[PBL=320 Menit]
 Topik
Final Proposal dan Presentasi Ilmiah
Sub Topik
Penyusunan proposal final, mini skripsi, laporan penelitian, struktur presentasi ilmiah, teknik presentasi, diskusi hasil penelitian, persiapan artikel ilmiah
20
16
16 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.3-Mampu menjelaskan penelitian kuantitatif dan menggunakan perhitungan statistik dalam penelitian seperti uji hipotesis parametrik sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.4-Mampu menjelaskan penelitian kualitatif dan melakukan analisis data kualitatif menggunakan open coding, systematic coding, dan affinity diagramming Ketepatan penjelasan karakteristik penelitian kuantitatif; ketepatan memilih uji statistik; kebenaran langkah perhitungan; ketepatan interpretasi hasil statistik terhadap hipotesis/pertanyaan penelitian. Ketepatan penjelasan karakteristik penelitian kualitatif; ketepatan proses open coding dan systematic coding; kualitas pengelompokan kategori/tema; kejelasan penyajian affinity diagram; ketepatan interpretasi temuan kualitatif. Kriteria
Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
Teknik
Tes tertulis 		UAS,Ujian,[UJ=160 Menit]
 Topik
Evaluate 9-11
Sub Topik

 15

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Quiz Tugas Mid Test (UTS) Project Presentasi Final Test (UAS)
CPL06 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK11 Y Y Y Y
CPL06 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK12 Y Y
CPL09 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK20 Y Y
CPL09 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK21 Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL09 CPMK20 sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.1, sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.2 Observasi partisipasi; presensi; refleksi awal perkuliahan 5 Kesiapan mengikuti kegiatan pembelajaran
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.1 Tes tertulis 5 Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.2 Tugas perumusan masalah penelitian; laporan tertulis. 5 Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
CPL09 CPMK20 sub.cpmk.IFRL313.CPMK20.2 Tugas literature review; laporan tertulis 5 Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
CPL06 CPMK12 sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.1 Tugas research design; laporan tertulis 5 Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.1, sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.2 Tes tertulis 20 Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
CPL06 CPMK12 sub.cpmk.IFRL313.CPMK12.2 Tugas pengembangan instrumen; praktik observasi/wawancara; laporan validitas dan reliabilitas 10 Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.3 Review dokumen desain penelitian 5 Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.4 5 Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
CPL09 CPMK21 sub.cpmk.IFRL313.CPMK21.1 Penilaian proposal; presentasi ilmiah; tanya jawab 20 Ketepatan analisis dan interpretasi
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.3, sub.cpmk.IFRL313.CPMK11.4 Tes tertulis 15 Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Quiz Tugas Mid Test (UTS) Project Presentasi Final Test (UAS) Total
CPL06 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK11 5% 15% 20% 0% 0% 15% 55%
CPL06 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK12 0% 5% 0% 10% 0% 0% 15%
CPL09 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK20 5% 5% 0% 0% 0% 0% 10%
CPL09 Metodologi Penelitian/Research Method CPMK21 0% 0% 0% 0% 20% 0% 20%
100%