|
UNIVERSITAS KLABAT
|
RPS-57201-SIRE353 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | SIRE353 | Mathematics and Statistics | 3 | 0 | 5 | 20 Dec 2024 |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
 Andrew Tanny Liem |
 Debby E. Sondakh |
 Jimmy Herawan Moedjahedy |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL13 | Lulusan memiliki kemampuan untuk merancang dan membuat dataset yang relevan dan berkualitas untuk mendukung penelitian dalam bidang sistem informasi. | |
| CPL14 | Lulusan mampu melatih dataset dengan menggunakan teknik dan alat yang sesuai untuk memastikan validitas dan reliabilitas data. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK18 | Mampu merancang solusi bisnis dan inovasi digital | |
| CPMK14 | Mampu merancang dataset penelitian | |
| CPMK28 | Mampu merancang dataset dan database | |
| CPMK16 | Mampu mengaplikasikan dataset untuk mendukung penelitian | |
| CPMK30 | Mampu menggunakan dataset untuk riset dan analisis | |
| CPMK03 | Mampu menyampaikan ide dan informasi teknis dengan jelas | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK03.1 | Mahasiswa mampu mengomunikasikan hasil pemikiran dan rancangan penelitian dalam bentuk draft artikel secara lisan dengan argumen yang kuat, sistematis, dan persuasif, serta mampu mempertahankan ide tersebut dalam forum diskusi akademik | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1 | Mahasiswa mampu mendiagnosis fenomena penelitian untuk merumuskan masalah secara sistematis dan menyusun hipotesis yang teruji berdasarkan landasan teori yang relevan | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2 | Mahasiswa mampu menentukan desain penelitian yang tepat (eksperimental, korelasional, atau kualitatif) serta menyusun rancangan sampling dan skala pengukuran yang valid untuk menguji variabel penelitian dalam sebuah proyek riset | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1 | Mahasiswa mampu memilih teknik pengumpulan data yang tepat serta mengembangkan instrumen penelitian (kuesioner dan pedoman wawancara) yang valid dan reliabel untuk memecahkan masalah dalam studi kasus penelitian | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1 | Mahasiswa mampu menguraikan hakikat penelitian melalui pola pikir logis, membedakan antara metode dan metodologi, serta mengonstruksi tahapan proses penelitian secara sistematis sebagai fondasi pemecahan masalah ilmiah | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2 | Mahasiswa mampu melakukan sintesis kritis terhadap berbagai sumber pustaka yang relevan untuk membangun kerangka teoretis yang kuat dan mengidentifikasi celah penelitian (research gap) dalam sebuah studi kasus | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 | Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengolah data penelitian serta menginterpretasikan hasilnya secara akurat guna menarik kesimpulan ilmiah dalam sebuah studi kasus | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK18 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2 |
|
| CPMK14 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2 |
|
| CPMK16 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1 |
|
| CPMK30 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 |
|
| CPMK03 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK03.1 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman, pengetahuan, pengertian dan penerapan kepada mahasiswa mengenai berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan skripsi/ tugas akhir. Dalam mata kuliah ini dibahas mulai dari pemilihan topik dalam penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, tinjauan literature, penentuan focus masalah, penentuan variable, desain penelitian, teknik mengumpulkan data, data analisis, dan penarikan kesimpulan/ menemukan solusi. Kegiatan perkuliahan menggunakan pendekatan yang melibatkan mahasiswa seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi masalah dan pembuatan laporan proposal penelitian atau mini thesis. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Konsep Dasar Penelitian: (Pendahuluan Berpikir Logika Metode Penelitian vs Metodologi Penelitian Manfaat metodologi Proses Penelitian) 2. Identifikasi Masalah dan Hipotesis (Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah Langkah-langkah perumusan masalah Contoh perumusan masalah Hipotesis penelitian) 3. Tinjauan Literatur 4. Desain Penelitian (Tipe-tipe desain penelitian Riset eksperimental Quasi eksperimental Correlation Research, Survey research, action research, historical research, case study research, jenis/macam variable penelitian) dan Sampling Design and Scaling Technique 5. Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner) Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner) 6. Analisis Data Kuantitatif dalam Penelitian 7. Analisis Data Kualitatif dalam penelitian 8. Penelitian di bidang ilmu komputer | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | Sondakh, Debby Erce, Liem, Andrew | |
| Mata Kuliah Syarat | [SIMS283] Statistik dan Probabilitas/ Statistics and Probability | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1-Mahasiswa mampu menguraikan hakikat penelitian melalui pola pikir logis, membedakan antara metode dan metodologi, serta mengonstruksi tahapan proses penelitian secara sistematis sebagai fondasi pemecahan masalah ilmiah |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
Partisipasi,Ceramah,[CR=320 Menit] |
Topik Konsep Dasar Penelitian Sub Topik (Pendahuluan Berpikir Logika Metode Penelitian vs Metodologi Penelitian Manfaat metodologi Proses Penelitian)
|
5 | ||
| 2 | |||||||
| 3 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1-Mahasiswa mampu mendiagnosis fenomena penelitian untuk merumuskan masalah secara sistematis dan menyusun hipotesis yang teruji berdasarkan landasan teori yang relevan |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
Diskusi,Problem Based Learning,[PBL=160 Menit] |
Topik Identifikasi Masalah dan Hipotesis (Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah Sub Topik Langkah-langkah perumusan masalah Contoh perumusan masalah Hipotesis penelitian)
|
10 | ||
| 4 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2-Mahasiswa mampu melakukan sintesis kritis terhadap berbagai sumber pustaka yang relevan untuk membangun kerangka teoretis yang kuat dan mengidentifikasi celah penelitian (research gap) dalam sebuah studi kasus |
Kriteria Kejelasan dan kekuatan argumentasi Teknik |
Diskusi,Studi Kasus,[SK=320 Menit] |
Topik Tinjauan Literatur Sub Topik
|
10 | ||
| 5 | |||||||
| 6 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2-Mahasiswa mampu menentukan desain penelitian yang tepat (eksperimental, korelasional, atau kualitatif) serta menyusun rancangan sampling dan skala pengukuran yang valid untuk menguji variabel penelitian dalam sebuah proyek riset |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
Diskusi,Project Based Learning,[PBL=320 Menit] |
Topik Desain Penelitian Desain Penelitian Sub Topik Riset eksperimental Quasi eksperimental Correlation Research, Survey research, action research, historical research, case study research, jenis/macam variable penelitian) dan Sampling Design and Scaling Technique
|
10 | ||
| 7 | |||||||
| 8 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1-Mahasiswa mampu mendiagnosis fenomena penelitian untuk merumuskan masalah secara sistematis dan menyusun hipotesis yang teruji berdasarkan landasan teori yang relevan sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2-Mahasiswa mampu menentukan desain penelitian yang tepat (eksperimental, korelasional, atau kualitatif) serta menyusun rancangan sampling dan skala pengukuran yang valid untuk menguji variabel penelitian dalam sebuah proyek riset |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
UTS,Ujian,[UJ=160 Menit] |
Topik UTS Sub Topik |
10 | ||
| 9 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1-Mahasiswa mampu memilih teknik pengumpulan data yang tepat serta mengembangkan instrumen penelitian (kuesioner dan pedoman wawancara) yang valid dan reliabel untuk memecahkan masalah dalam studi kasus penelitian |
Kriteria Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian Teknik |
Partisipasi,Ceramah,[CR=160 Menit] Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=160 Menit] |
Topik Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian Sub Topik (Instrumen Wawancara Kuesioner) Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner)
|
10 | ||
| 10 | |||||||
| 11 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1-Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengolah data penelitian serta menginterpretasikan hasilnya secara akurat guna menarik kesimpulan ilmiah dalam sebuah studi kasus |
Kriteria Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian Teknik |
Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=320 Menit] |
Topik Analisis Data Kuantitatif dalam Penelitian Sub Topik
|
10 | ||
| 12 | |||||||
| 13 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1-Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengolah data penelitian serta menginterpretasikan hasilnya secara akurat guna menarik kesimpulan ilmiah dalam sebuah studi kasus |
Kriteria Ketepatan analisis dan interpretasi Teknik |
Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=320 Menit] |
Topik Analisis Data Kualitatif dalam penelitian Sub Topik |
10 | ||
| 14 | |||||||
| 15 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1-Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengolah data penelitian serta menginterpretasikan hasilnya secara akurat guna menarik kesimpulan ilmiah dalam sebuah studi kasus | Presentasi |
Kriteria Kejelasan dan kekuatan argumentasi Teknik |
Presentasi,Presentasi Mahasiswa,[PMA=160 Menit] |
Topik Presentasi Sub Topik Presentasi Draft Artikel |
5 | |
| 16 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1-Mahasiswa mampu mengaplikasikan teknik statistik deskriptif dan inferensial untuk mengolah data penelitian serta menginterpretasikan hasilnya secara akurat guna menarik kesimpulan ilmiah dalam sebuah studi kasus |
Kriteria Kemampuan pemecahan masalah Teknik |
UAS,Presentasi Mahasiswa,[PMA=160 Menit] |
Topik UAS Sub Topik |
20 | ||
Teknik Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Quiz | Tugas | Mid Test (UTS) | Presentasi | Final Test (UAS) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK18 | Y | Y | |||
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK14 | Y | Y | |||
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK28 | Y | ||||
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK16 | Y | ||||
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK30 | Y | ||||
| CPL02 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK03 | Y |
Prosedur Penilaian CPMK
1. Komponen Penilaian CPMK
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | CPMK18 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1 | 5 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL13 | CPMK14 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1 | 10 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL03 | CPMK18 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2 | 10 | Kejelasan dan kekuatan argumentasi | |
| CPL13 | CPMK14 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2 | 10 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL13 | CPMK14 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2 | 10 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL15 | CPMK16 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1 | 10 | Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian | |
| CPL15 | CPMK30 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 | 10 | Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian | |
| CPL15 | CPMK30 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 | 10 | Ketepatan analisis dan interpretasi | |
| CPL02 | CPMK03 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 | 5 | Kejelasan dan kekuatan argumentasi | |
| CPL13 | CPMK28 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 | 20 | Kemampuan pemecahan masalah | |
| Total | 100 | ||||
2. Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Quiz | Tugas | Mid Test (UTS) | Presentasi | Final Test (UAS) | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK18 | 5% | 10% | 0% | 0% | 0% | 15% |
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK14 | 0% | 20% | 10% | 0% | 0% | 30% |
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK28 | 0% | 0% | 0% | 0% | 20% | 20% |
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK16 | 0% | 10% | 0% | 0% | 0% | 10% |
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK30 | 0% | 20% | 0% | 0% | 0% | 20% |
| CPL02 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK03 | 0% | 0% | 0% | 5% | 0% | 5% |
| 100% | ||||||||