|
UNIVERSITAS KLABAT
|
RPS-57202-IFMI451 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Etika Komputer/Computer Ethics | IFMI451 | Graphics and Visualization | T= 2 | 7 | 02 May 2025 | |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
 Ir. Edson Yahuda Putra, M.Kom |
 Ir. Edson Yahuda Putra, M.Kom |
 Semmy Wellem Taju, Ph.D |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL01 | Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, taat hukum, dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. | |
| CPL03 | Dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan pekerjaan. | |
| CPL04 | Menunjukkan sikap profesional dalam bentuk kepatuhan pada etika profesi, kemampuan bekerjasama dalam tim multidisiplin, pemahaman tentang pembelajaran sepanjang hayat, dan respon terhadap isu sosial dan perkembangan teknologi. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK01 | Menunjukkan sikap ketakwaan dan ketaatan terhadap norma agama, hukum, dan sosial dalam konteks akademik dan profesional. | |
| CPMK02 | Menerapkan nilai-nilai etika dan integritas dalam pekerjaan tim dan proyek teknologi informasi. | |
| CPMK04 | Menjaga komitmen, tanggung jawab, dan akuntabilitas dalam pelaksanaan tugas akademik dan profesional. | |
| CPMK05 | Memahami dan menerapkan kode etik profesi informatika serta responsif terhadap isu sosial dan teknologi terkini. | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.1 | Sub-CPMK01: Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan etika dasar, etika lingkungan, peraturan, tata tertib, dan undang-undang sebagai norma yang berlaku dalam kehidupan akademik dan bermasyarakat. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.2 | Sub-CPMK 7: Mahasiswa mampu menjelaskan perbuatan yang dilarang menurut UU ITE serta menyebutkan pasal yang dilanggar beserta ancaman pidana dan dendanya. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.3 | Sub-CPMK 8: Mahasiswa mampu menganalisis kasus pelanggaran UU ITE Pembaharuan (pasal karet) dan memberikan tanggapan kritis berdasarkan perspektif hukum dan etika. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.4 | Sub-CPMK 9: Mahasiswa mampu menjelaskan latar belakang dan substansi UU PDP serta mengidentifikasi pasal-pasal yang sering muncul dalam kasus pelanggaran data pribadi. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.5 | Sub-CPMK 10: Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup UU Hak Cipta dan menguraikan prosedur pengurusan hak cipta untuk karya bidang IT. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.6 | Sub-CPMK 11: Mahasiswa mampu membedakan hak cipta, merek dagang, hak industri, dan paten serta memberikan contoh kasus pelanggaran masing-masing. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.1 | Sub-CPMK 3: Mahasiswa mampu membedakan konsep pekerjaan dan profesi serta memberikan contoh keduanya di bidang Teknologi Informasi. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.2 | Sub-CPMK 4: Mahasiswa mampu membedakan istilah profesional dan profesionalisme serta menganalisis sikap profesional tenaga IT di sektor pemerintahan dan swasta. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.3 | Sub-CPMK 13: Mahasiswa mampu menyajikan presentasi kelompok mengenai sertifikasi profesional pilihan dengan menerapkan nilai integritas dan kerja tim. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4 | Sub-CPMK 14: Mahasiswa mampu mengevaluasi hasil presentasi kelompok lain dan memilih sertifikasi yang paling sesuai dengan rencana karier pribadi melalui mekanisme voting. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.1 | Sub-CPMK 5: Mahasiswa mampu mengidentifikasi jalur profesional dan okupasi di bidang Informatika serta memetakan posisi karier yang sesuai dengan kompetensi pribadi. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.2 | Sub-CPMK 6: Mahasiswa mampu menjelaskan sembilan level KKNI bidang Informatika dan menyusun simulasi rencana pengembangan karier IT dari level 6 hingga level 9. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.3 | Sub-CPMK 12: Mahasiswa mampu mengidentifikasi jenis sertifikasi profesional bidang IT beserta syarat, materi, durasi, biaya, dan lembaga penyelenggaranya. | |
| sub.cpmk.IFMI451.CPMK05.1 | Sub-CPMK 2: Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan etika komputer dari era 1940-an hingga 2000-an dan mengaitkannya dengan tantangan kode etik profesi informatika di era AI, e-commerce, dan media sosial. | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK01 |
sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.1 sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.2 sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.3 sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.4 sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.5 sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.6 |
|
| CPMK02 |
sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.1 sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.2 sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.3 sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4 |
|
| CPMK04 |
sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.1 sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.2 sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.3 |
|
| CPMK05 |
sub.cpmk.IFMI451.CPMK05.1 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan pemahaman dan sikap tegas terhadap etika di bidang teknologi informasi. Mahasiswa diperkenalkan pada konsep pekerjaan, profesi, profesional, dan profesionalisme di bidang IT, termasuk profesi tenaga IT di pemerintahan. Mata kuliah ini membahas regulasi yang berlaku terkait karier IT, yaitu UU ITE, UU PDP, dan UU Hak Cipta. Pada akhir perkuliahan, mahasiswa juga memahami pentingnya sertifikasi profesional untuk mencapai jenjang KKNI level 7 sebagai bagian dari pengembangan karier di bidang IT. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Tinjauan Umum Etika (etika dasar, etika lingkungan, peraturan, tata tertib, dan undang-undang); 2. Sejarah dan Perkembangan Etika Komputer; 3. Pekerjaan, Profesi, Profesional, dan Profesionalisme di Bidang IT; 4. Jalur Profesional dan Okupasi Bidang Informatika; 5. Sembilan Level KKNI Bidang Informatika dan Komputer; 6. Undang-Undang ITE dan Studi Kasus; 7. UU ITE Pembaharuan dan Pasal Karet; 8. Undang-Undang Perlindungan Data Pribadi (UU PDP); 9. Undang-Undang Hak Cipta (UU HC), Merek Dagang, dan Paten; 10. Sertifikasi Profesional di Bidang IT. | |
| Pustaka | Utama | |
|
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | Edson Yahuda Putra | |
| Mata Kuliah Syarat | - | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.1-Sub-CPMK01: Mahasiswa mampu menjelaskan kedudukan etika dasar, etika lingkungan, peraturan, tata tertib, dan undang-undang sebagai norma yang berlaku dalam kehidupan akademik dan bermasyarakat. | Mahasiswa mampu menyebutkan minimal 3 bentuk pelanggaran etika di lingkungan kampus, membedakan etika dengan peraturan dan undang-undang, serta menguraikan pendapat pribadi terkait pelanggaran etika yang diamati. |
Kriteria Teknik Observasi partisipasi kelas dan diskusi terbuka |
Topik Tinjauan Umum Etika Sub Topik Pengertian etika; Etika dasar dan etika lingkungan; Etika daerah dan etika sosial; Perbedaan etika, peraturan, tata tertib, dan undang-undang; Kedudukan etika dalam masyarakat akademik |
1 | ||
| 2 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK05.1-Sub-CPMK 2: Mahasiswa mampu menguraikan sejarah perkembangan etika komputer dari era 1940-an hingga 2000-an dan mengaitkannya dengan tantangan kode etik profesi informatika di era AI, e-commerce, dan media sosial. | Mahasiswa mampu menarasikan tantangan etika komputer di era modern dengan menghubungkan konteks sejarah perkembangan etika komputer dan kasus pelanggaran etika nyata di lingkungan kampus. |
Kriteria Teknik Penugasan individu (Capture pelanggaran etika di kampus) — mahasiswa mendokumentasikan kejadian dengan menjawab 4W + 1H (Siapa, Apa, Di mana, Kapan, Bagaimana) disertai pendapat pribadi. |
Topik Sejarah dan Perkembangan Etika Komputer Sub Topik Era 1940-1950an (Norbert Wiener); Era 1960an (Donn Parker); Era 1970an (Walter Maner); Era 1980an (James Moor, Deborah Johnson); Era 2000an dan tantangan kontemporer (AI, e-commerce, media sosial) |
10 | ||
| 3 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.1-Sub-CPMK 3: Mahasiswa mampu membedakan konsep pekerjaan dan profesi serta memberikan contoh keduanya di bidang Teknologi Informasi. | Mahasiswa mampu menyebutkan minimal 3 ciri pekerjaan dan 3 ciri profesi, serta memberikan minimal 5 contoh profesi di bidang IT dengan tepat. |
Kriteria Teknik Observasi diskusi dan latihan kolaboratif via Jamboard |
Topik Pekerjaan vs Profesi Sub Topik Definisi pekerjaan; Definisi profesi; Ciri-ciri profesi; Perbedaan pekerjaan dan profesi; Contoh profesi di bidang IT (Software Engineer, Data Scientist, Network Administrator, dll.) |
1 | ||
| 4 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.2-Sub-CPMK 4: Mahasiswa mampu membedakan istilah profesional dan profesionalisme serta menganalisis sikap profesional tenaga IT di sektor pemerintahan dan swasta. | Mahasiswa mampu membedakan istilah profesional dan profesionalisme, mengidentifikasi minimal 5 ciri sikap profesional, dan memberikan contoh penerapannya pada tenaga IT pemerintahan. |
Kriteria quiz Teknik Quiz singkat (Quizizz) dan diskusi kelas |
Topik Profesional dan Profesionalisme di Bidang IT Sub Topik Definisi profesional; Definisi profesionalisme; Ciri-ciri sikap profesional; Kode etik profesi IT; Profesi tenaga IT di pemerintahan dan swasta |
5 | ||
| 5 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.1-Sub-CPMK 5: Mahasiswa mampu mengidentifikasi jalur profesional dan okupasi di bidang Informatika serta memetakan posisi karier yang sesuai dengan kompetensi pribadi. | Mahasiswa mampu menyebutkan minimal 5 jalur profesional di bidang IT dan menjelaskan okupasi serta tanggung jawab masing-masing. |
Kriteria Teknik Observasi diskusi kelas |
Topik Jalur Profesional dan Okupasi Bidang Informatika Sub Topik Jalur profesional di bidang IT; Okupasi profesional bidang Informatika dan Komputer; Pemetaan kompetensi vs okupasi; Pengantar SKKNI bidang IT |
1 | ||
| 6 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.2-Sub-CPMK 6: Mahasiswa mampu menjelaskan sembilan level KKNI bidang Informatika dan menyusun simulasi rencana pengembangan karier IT dari level 6 hingga level 9. | Mahasiswa mampu menyusun alur jenjang karier dari KKNI level 6 hingga level 9 dalam bentuk gambar/diagram disertai penjelasan syarat, tanggung jawab, wewenang, dan target karier puncak. |
Kriteria Teknik Penugasan individu (membuat diagram jenjang karier IT dengan sumber referensi) |
Topik Sembilan Level KKNI Bidang Informatika Sub Topik Pengertian KKNI; Sembilan level KKNI; KKNI level 6 (Sarjana) hingga level 9 (Doktor/Pakar); Simulasi jenjang karier IT; Syarat dan tanggung jawab tiap level |
10 | ||
| 7 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.2-Sub-CPMK 7: Mahasiswa mampu menjelaskan perbuatan yang dilarang menurut UU ITE serta menyebutkan pasal yang dilanggar beserta ancaman pidana dan dendanya. | Mahasiswa mampu menyebutkan minimal 5 pasal UU ITE yang sering dilanggar beserta ancaman pidana dan denda, serta memberikan contoh kasus untuk masing-masing pasal. |
Kriteria Teknik Observasi diskusi dan studi kasus |
Topik Undang-Undang Informasi dan Transaksi Elektronik (UU ITE) Sub Topik Latar belakang UU ITE No. 11 Tahun 2008; Pasal-pasal kunci UU ITE; Perbuatan yang dilarang; Ancaman pidana dan denda; Studi kasus pelanggaran UU ITE |
1 | ||
| 8 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.3-Sub-CPMK 8: Mahasiswa mampu menganalisis kasus pelanggaran UU ITE Pembaharuan (pasal karet) dan memberikan tanggapan kritis berdasarkan perspektif hukum dan etika. | Mahasiswa mampu memilih satu kasus viral pelanggaran UU ITE 1 tahun terakhir, mengidentifikasi pasal yang dilanggar, menjelaskan keputusan hakim, dan memberikan tanggapan pribadi yang argumentatif. |
Kriteria Teknik Penugasan studi kasus dan diskusi kolaboratif via Jamboard |
Topik UU ITE Pembaharuan dan Pasal Karet Sub Topik Latar belakang UU ITE Pembaharuan No. 19 Tahun 2016; Definisi pasal karet; Pasal-pasal yang dibaharui; Studi kasus viral; Analisis kritis dari sisi hukum dan etika |
1 | ||
| 9 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.4-Sub-CPMK 9: Mahasiswa mampu menjelaskan latar belakang dan substansi UU PDP serta mengidentifikasi pasal-pasal yang sering muncul dalam kasus pelanggaran data pribadi. | Mahasiswa mampu menjawab soal pilihan ganda dan esai dengan akurasi minimal 67% mencakup materi etika, profesi, KKNI, dan UU ITE. |
Kriteria Teknik Ujian tertulis (Pilihan Ganda dan Essay) |
Topik Materi Pertemuan 1-8 Sub Topik Etika, sejarah etika komputer, profesi/profesionalisme, KKNI, UU ITE, dan UU ITE Pembaharuan |
15 | ||
| 10 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.4-Sub-CPMK 9: Mahasiswa mampu menjelaskan latar belakang dan substansi UU PDP serta mengidentifikasi pasal-pasal yang sering muncul dalam kasus pelanggaran data pribadi. | Mahasiswa mampu menyebutkan latar belakang UU PDP, mengidentifikasi minimal 3 kasus pelanggaran data pribadi beserta pasal yang dilanggar, dan menunjukkan sikap pencegahan terhadap pelanggaran PDP. |
Kriteria Teknik Diskusi via Jamboard dan pengumpulan Tugas 3 |
Topik Undang-Undang Perlindungan Data Pribadi (UU PDP) Sub Topik Latar belakang UU PDP No. 27 Tahun 2022; Definisi data pribadi; Hak subjek data; Kewajiban pengendali data; Pasal-pasal yang sering dilanggar; Studi kasus |
1 | ||
| 11 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.5-Sub-CPMK 10: Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup UU Hak Cipta dan menguraikan prosedur pengurusan hak cipta untuk karya bidang IT. sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.6-Sub-CPMK 11: Mahasiswa mampu membedakan hak cipta, merek dagang, hak industri, dan paten serta memberikan contoh kasus pelanggaran masing-masing. | Mahasiswa mampu menyebutkan ruang lingkup UU Hak Cipta, menjelaskan prosedur pengajuan hak cipta, dan memberikan minimal 3 contoh karya bidang IT yang dapat didaftarkan. |
Kriteria Teknik Observasi diskusi dan latihan via Jamboard |
Topik Undang-Undang Hak Cipta (UU HC) Sub Topik Latar belakang UU HC No. 28 Tahun 2014; Ruang lingkup hak cipta; Karya yang dilindungi; Prosedur pengurusan hak cipta; Contoh karya bidang IT yang didaftarkan |
0 | ||
| 12 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.6-Sub-CPMK 11: Mahasiswa mampu membedakan hak cipta, merek dagang, hak industri, dan paten serta memberikan contoh kasus pelanggaran masing-masing. | Mahasiswa mampu membedakan empat jenis kekayaan intelektual (hak cipta, merek dagang, hak industri, paten) dan memberikan minimal 1 contoh kasus pelanggaran untuk masing-masing. |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik Observasi diskusi dan studi kasus |
Topik Hak Cipta, Merek Dagang, Hak Industri, dan Paten Sub Topik Definisi dan perbedaan masing-masing; Ruang lingkup perlindungan; Prosedur pendaftaran; Contoh kasus pelanggaran; Implikasi hukum |
20 | ||
| 13 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.3-Sub-CPMK 13: Mahasiswa mampu menyajikan presentasi kelompok mengenai sertifikasi profesional pilihan dengan menerapkan nilai integritas dan kerja tim. | Mahasiswa mampu menyebutkan minimal 5 jenis sertifikasi profesional IT, syarat masing-masing, materi yang dipelajari, durasi pelatihan, biaya, dan lembaga penyelenggaranya. |
Kriteria Teknik Observasi diskusi dan pembentukan kelompok |
Topik Sertifikasi Profesional Bidang IT Sub Topik Pentingnya sertifikasi profesional; Jenis sertifikasi (Vendor-based dan Vendor-neutral); Contoh sertifikasi (Cisco, Microsoft, AWS, CompTIA, BNSP); Syarat, durasi, dan biaya; Lembaga penyelenggara |
1 | ||
| 14 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4-Sub-CPMK 14: Mahasiswa mampu mengevaluasi hasil presentasi kelompok lain dan memilih sertifikasi yang paling sesuai dengan rencana karier pribadi melalui mekanisme voting. | Kelompok mampu mempresentasikan sertifikasi profesional pilihan dengan konten lengkap, menarik, informatif, jelas, dan tepat waktu. Mahasiswa mampu mengevaluasi presentasi kelompok lain melalui voting yang argumentatif. |
Kriteria Teknik Presentasi kelompok dan voting kelas |
Topik Presentasi Kelompok — Sertifikasi Profesional IT Sub Topik Presentasi tiap kelompok; Sesi tanya jawab; Voting pilihan sertifikasi terbaik; Refleksi pembelajaran |
15 | ||
| 15 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4-Sub-CPMK 14: Mahasiswa mampu mengevaluasi hasil presentasi kelompok lain dan memilih sertifikasi yang paling sesuai dengan rencana karier pribadi melalui mekanisme voting. | Mahasiswa hadir tepat waktu dan berpartisipasi aktif, serta mampu mengevaluasi hasil presentasi kelompok lain dan memilih sertifikasi yang paling sesuai dengan rencana karier pribadi melalui mekanisme voting. |
Kriteria Teknik Observasi keaktifan mahasiswa dalam sesi evaluasi presentasi kelompok lain dan mekanisme voting sertifikasi terbaik beserta justifikasinya. |
Topik Lanjutan Presentasi & Voting Sertifikasi Terbaik Sub Topik Sub Topik: Lanjutan presentasi kelompok yang belum selesai di M14; Sesi voting mahasiswa untuk memilih sertifikasi terbaik; Justifikasi pemilihan sertifikasi (relevansi dengan karier, ROI, peluang kerja); Refleksi pembelajaran semester; Persiapan UAS |
1 | ||
| 16 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.3-Sub-CPMK 13: Mahasiswa mampu menyajikan presentasi kelompok mengenai sertifikasi profesional pilihan dengan menerapkan nilai integritas dan kerja tim. sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4-Sub-CPMK 14: Mahasiswa mampu mengevaluasi hasil presentasi kelompok lain dan memilih sertifikasi yang paling sesuai dengan rencana karier pribadi melalui mekanisme voting. | Mahasiswa mampu menjawab soal pilihan ganda dan esai dengan akurasi minimal 67% mencakup materi: UU PDP, UU HC, kekayaan intelektual (HC vs Merek vs Paten), dan sertifikasi profesional IT. |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik Ujian tertulis (Pilihan Ganda dan Essay) mengukur ketercapaian Sub-CPMK 9 sampai Sub-CPMK 14 yang sudah dipelajari di pertemuan 10-15. |
Topik Ujian Akhir Semester (Materi Pertemuan 10-15) Sub Topik UU PDP (Perlindungan Data Pribadi); UU Hak Cipta; Perbedaan HC, Merek Dagang, Paten, dan Desain Industri; Studi kasus pelanggaran HAKI; Sertifikasi Profesional IT; Refleksi pembelajaran |
17 | ||
Teknik Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Kehadiran | Tugas | Quiz | Mid Test (UTS) | Final Test (UAS) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK01 | Y | Y | Y | |||
| CPL01 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK02 | Y | Y | Y | Y | ||
| CPL03 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK04 | Y | Y | ||||
| CPL04 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK05 | Y |
Prosedur Penilaian CPMK
1. Komponen Penilaian CPMK
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.1 | Observasi partisipasi kelas dan diskusi terbuka | 1 | |
| CPL04 | CPMK05 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK05.1 | Penugasan individu (Capture pelanggaran etika di kampus) — mahasiswa mendokumentasikan kejadian dengan menjawab 4W + 1H (Siapa, Apa, Di mana, Kapan, Bagaimana) disertai pendapat pribadi. | 10 | |
| CPL01 | CPMK02 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.1 | Observasi diskusi dan latihan kolaboratif via Jamboard | 1 | |
| CPL01 | CPMK02 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.2 | Quiz singkat (Quizizz) dan diskusi kelas | 5 | quiz |
| CPL03 | CPMK04 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.1 | Observasi diskusi kelas | 1 | |
| CPL03 | CPMK04 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK04.2 | Penugasan individu (membuat diagram jenjang karier IT dengan sumber referensi) | 10 | |
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.2 | Observasi diskusi dan studi kasus | 1 | |
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.3 | Penugasan studi kasus dan diskusi kolaboratif via Jamboard | 1 | |
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.4 | Ujian tertulis (Pilihan Ganda dan Essay) | 15 | |
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.4 | Diskusi via Jamboard dan pengumpulan Tugas 3 | 1 | |
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.5, sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.6 | Observasi diskusi dan latihan via Jamboard | 0 | |
| CPL01 | CPMK01 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK01.6 | Observasi diskusi dan studi kasus | 20 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal |
| CPL01 | CPMK02 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.3 | Observasi diskusi dan pembentukan kelompok | 1 | |
| CPL01 | CPMK02 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4 | Presentasi kelompok dan voting kelas | 15 | |
| CPL01 | CPMK02 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4 | Observasi keaktifan mahasiswa dalam sesi evaluasi presentasi kelompok lain dan mekanisme voting sertifikasi terbaik beserta justifikasinya. | 1 | |
| CPL01 | CPMK02 | sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.3, sub.cpmk.IFMI451.CPMK02.4 | Ujian tertulis (Pilihan Ganda dan Essay) mengukur ketercapaian Sub-CPMK 9 sampai Sub-CPMK 14 yang sudah dipelajari di pertemuan 10-15. | 17 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal |
| Total | 100 | ||||
2. Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Kehadiran | Tugas | Quiz | Mid Test (UTS) | Final Test (UAS) | Total | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL01 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK01 | 4% | 20% | 0% | 15% | 0% | 0% | 39% |
| CPL01 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK02 | 3% | 15% | 5% | 0% | 0% | 17% | 40% |
| CPL03 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK04 | 1% | 10% | 0% | 0% | 0% | 0% | 11% |
| CPL04 | Etika Komputer/Computer Ethics | CPMK05 | 0% | 10% | 0% | 0% | 0% | 0% | 10% |
| 100% | |||||||||