UNIVERSITAS KLABAT
FAKULTAS ILMU KOMPUTER
PROGRAM STUDI INFORMATIKA

RPS-57202-IFRL311
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tanggal Penyusunan
Analisis dan Perancangan Sistem/System Analysis and Design IFRL311 User Experience Design T= 3 5 15 Jul 2025
Pengesahan Dosen Pengembang RPS Koordinator RMK Ka PRODI

Andrew Tanny Liem
Andrew Tanny Liem
Semmy Wellem Taju, S.Kom., M.S., PhD
Capaian Pembelajaran CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
CPL06 Memiliki kompetensi untuk menganalisis persoalan computing yang kompleks untuk mengidentifikasi solusi pengelolaan proyek teknologi bidang informatika/ilmu komputer dengan mempertimbangkan wawasan perkembangan ilmu transdisiplin
CPL07 Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan Ilmu Komputer/Informatika dalam mendesain dan mensimulasikan aplikasi teknologi multi-platform yang relevan dengan kebutuhan industri dan masyarakat.
CPL12 Kemampuan mendesain, mengimplementasi dan mengevaluasi solusi berbasis computing multi-platform yang memenuhi kebutuhan-kebutuhan computing pada sebuah organisasi.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK11 Mampu melakukan analisis kebutuhan, risiko, dan evaluasi proyek TI menggunakan metode ilmiah dan pendekatan sistem.
CPMK30 Mampu merancang strategi transformasi digital dan roadmap teknologi untuk organisasi.
Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.1 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem, sistem informasi, dan peran analis sistem dalam organisasi.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.10 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep user experience serta mengkomunikasikan desain antarmuka kepada stakeholder.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.2 Mahasiswa mampu mengidentifikasi tahapan SDLC dan membandingkan berbagai metodologi pengembangan sistem.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.3 Mahasiswa mampu merancang model data dan hubungan antar objek menggunakan Class Diagram.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.4 Mahasiswa mampu merancang input dan output sistem yang sesuai dengan kebutuhan informasi organisasi.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.5 Mahasiswa mampu memetakan proses bisnis organisasi menggunakan Use Case Diagram dan Activity Diagram.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.6 Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi antar komponen sistem melalui pemodelan Sequence Diagram.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.7 Mahasiswa mampu menjelaskan peran analis sistem dalam perencanaan proyek dan proses bisnis organisasi.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.8 Mahasiswa mampu menganalisis risiko sistem dan mengevaluasi kinerja proyek sistem informasi.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.9 Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendokumentasikan kebutuhan sistem berdasarkan proses bisnis organisasi.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.1 Mahasiswa mampu menganalisis kelayakan proyek sistem berdasarkan aspek teknis, ekonomi, dan operasional.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.2 Mahasiswa mampu menganalisis aliran data dalam sistem untuk mendukung tujuan organisasi.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.3 Mahasiswa mampu menyampaikan aspek teknis implementasi sistem serta berdiskusi dengan stakeholder terkait solusi yang diusulkan.
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.4 Mahasiswa mampu menjelaskan konsep arsitektur sistem dan kaitannya dengan kebutuhan bisnis organisasi.
Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK
CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.1
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.2
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.3
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.4
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.5
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.6
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.7
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.8
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.9
sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.10
CPMK30 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.1
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.2
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.3
sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.4
Deskripsi Singkat MK Mata kuliah System Analysis & Design ini membahas prinsip-prinsip dasar, metode, dan teknik dalam analisis dan desain sistem informasi. Mahasiswa akan mempelajari tahapan-tahapan dalam System Development Life Cycle (SDLC), pendekatan agile termasuk Scrum, dan analisis serta desain berorientasi objek menggunakan UML. Materi mencakup identifikasi masalah dan peluang, pengumpulan kebutuhan, pemodelan sistem menggunakan Data Flow Diagrams (DFD) dan Entity-Relationship Diagrams (E-R), perancangan antarmuka pengguna (UI/UX), perancangan database, serta aspek manajemen proyek seperti penjadwalan, estimasi biaya, dan manajemen risiko. Selain itu, mata kuliah ini akan mengeksplorasi konsep kualitas perangkat lunak, implementasi sistem terdistribusi, dan isu-isu keamanan, privasi, serta pemulihan bencana. Mahasiswa juga akan diperkenalkan pada penggunaan alat bantu seperti AI dalam pengumpulan kebutuhan dan analisis teks, serta CASE tools untuk memvisualisasikan dan mendokumentasikan desain sistem.
Bahan Kajian : Materi Pembelajaran Materi pembelajaran mata kuliah System Analysis & Design mencakup konsep, prinsip, metode, dan teknik dalam menganalisis kebutuhan sistem informasi serta merancang solusi sistem yang efektif bagi organisasi. Mahasiswa mempelajari tahapan System Development Life Cycle (SDLC) yang meliputi perencanaan, analisis, desain, implementasi, dan pemeliharaan sistem, serta berbagai metodologi pengembangan sistem seperti Waterfall, RAD, Agile, dan Scrum, termasuk pendekatan Object-Oriented Analysis and Design (OOAD). Selain itu, mahasiswa mempelajari peran analis sistem dalam mengidentifikasi kebutuhan bisnis, melakukan feasibility analysis (teknis, ekonomis, dan operasional), serta menggunakan teknik pengumpulan kebutuhan seperti wawancara, kuesioner, dan observasi. Materi juga mencakup pemodelan sistem menggunakan berbagai diagram seperti Use Case, Activity, Sequence, Class Diagram, dan Data Flow Diagram (DFD) untuk menggambarkan proses dan struktur sistem. Pada tahap desain, mahasiswa mempelajari arsitektur sistem, desain database, serta perancangan antarmuka pengguna (UI/UX) dengan pendekatan user-centered design. Selain itu, dibahas pula aspek evaluasi sistem, kualitas perangkat lunak, keamanan sistem, dan implementasi sistem. Pembelajaran juga memperkenalkan pemanfaatan alat bantu berbasis AI dan CASE tools untuk mendukung proses analisis, pemodelan, dan perancangan sistem secara lebih efektif.
Pustaka Utama
  • 1. Systems Analysis and Design, 10th (2022). Kendall & Kendall
Pendukung
  • 2. Modern System Analysis & Design, 8th Edition (2017). J. Valacich & J.George
  • 3. System Analysis & Design, ,11th Ed (2016). Tiley & Rosenblatt
Dosen Pengampu Liem, Andrew, Sondakh, Debby Erce, Tangka, George M. W.
Mata Kuliah Syarat IFAP171 Introduction to Programming
Pertemuan Ke Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) Penilaian Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
Indikator Kriteria & Teknik Luring Daring
1 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem, sistem informasi, dan peran analis sistem dalam organisasi. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem Kriteria
Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
Teknik
 Diskusi,Ceramah,[CR=160 Menit]
 Topik
Introduction to SAD
Sub Topik
Concept of system, information system
  • [1] Hal: -
3
2 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.2-Mahasiswa mampu mengidentifikasi tahapan SDLC dan membandingkan berbagai metodologi pengembangan sistem. Mahasiswa mampu menjelaskan tahapan SDLC Kriteria
Kemampuan sintesis dan integrasi materi
Teknik
 Diskusi,Studi Kasus,[SK=160 Menit]
 Topik
SDLC
Sub Topik
Phases of SDLC
  • [1] Hal: -
3
3 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.7-Mahasiswa mampu menjelaskan peran analis sistem dalam perencanaan proyek dan proses bisnis organisasi. Mahasiswa mampu membandingkan metodologi pengembangan sistem Kriteria
Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
Teknik
 Diskusi,Ceramah,[CR=160 Menit]
 Topik
Development Methodologies
Sub Topik
Waterfall, RAD, Agile
  • [1] Hal: -
4
4 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.7-Mahasiswa mampu menjelaskan peran analis sistem dalam perencanaan proyek dan proses bisnis organisasi. Mahasiswa mampu menjelaskan peran analis sistem Kriteria
Kedalaman pembahasan
Teknik
 Diskusi,Diskusi Kelompok,[DK=156 Menit]
 Topik
Role of System Analyst
Sub Topik
Consultant, support expert, change agent
 4
5 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.1-Mahasiswa mampu menganalisis kelayakan proyek sistem berdasarkan aspek teknis, ekonomi, dan operasional. Mahasiswa mampu menganalisis kelayakan proyek sistem Kriteria
Ketepatan analisis dan interpretasi
Teknik
 Studi Kasus,Problem Based Learning,[PBL=160 Menit]
 Topik
Project Initiation
Sub Topik
system request, feasibility analysis
  • [1] Hal: -
5
6 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.9-Mahasiswa mampu mengidentifikasi dan mendokumentasikan kebutuhan sistem berdasarkan proses bisnis organisasi. Mahasiswa mampu mengidentifikasi kebutuhan sistem Kriteria
Kemampuan pemecahan masalah
Teknik
 Diskusi,Studi Kasus,[SK=160 Menit]
 Topik
Requirements Gathering
Sub Topik
Interview, questionnaire, JAD
  • [1] Hal: -
5
7 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.5-Mahasiswa mampu memetakan proses bisnis organisasi menggunakan Use Case Diagram dan Activity Diagram. Mahasiswa mampu memodelkan proses bisnis Kriteria
Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
Teknik
 Diskusi,Small group discussion,[SGD=160 Menit]
 Topik
Process Modelling
Sub Topik
Use Case Diagram, Activity Diagram
  • [1] Hal: -
4
8 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.1-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar sistem, sistem informasi, dan peran analis sistem dalam organisasi. Mahasiswa mampu memahami konsep analisis sistem Kriteria
Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
Teknik
 UTS,Ujian,[UJ=160 Menit]
 Topik
UTS
Sub Topik
Materi 1-7
 20
9 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.6-Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi antar komponen sistem melalui pemodelan Sequence Diagram. Mahasiswa mampu menjelaskan interaksi sistem Kriteria
Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
Teknik
 Diskusi,Ceramah,[CR=160 Menit]
 Topik
Interaction Modeling
Sub Topik
Sequence Diagram
  • [1] Hal: -
3
10 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.2-Mahasiswa mampu menganalisis aliran data dalam sistem untuk mendukung tujuan organisasi. Mahasiswa mampu membuat model DFD Kriteria
Kesesuaian output dengan spesifikasi yang diminta
Teknik
 Praktikum,Presentasi Mahasiswa,[PMA=160 Menit]
 Topik
Data Flow Diagram
Sub Topik
Context diagram, level 0 DFD
  • [1] Hal: -
3
11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.3-Mahasiswa mampu merancang model data dan hubungan antar objek menggunakan Class Diagram. Mahasiswa mampu menjelaskan model data sistem Kriteria
Kualitas komunikasi lisan
Teknik
 Presentasi,Presentasi Mahasiswa,[PMA=160 Menit]
 Topik
Data Modelling
Sub Topik
Class Diagram
  • [1] Hal: -
4
12 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.4-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep arsitektur sistem dan kaitannya dengan kebutuhan bisnis organisasi. Mahasiswa mampu menjelaskan arsitektur sistem Kriteria
Kedalaman pembahasan
Teknik
 Diskusi,Studi Kasus,[SK=160 Menit]
 Topik
System Architecture
Sub Topik
Client-server, cloud architecture
 4
13 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.10-Mahasiswa mampu menjelaskan konsep user experience serta mengkomunikasikan desain antarmuka kepada stakeholder. Mahasiswa mampu merancang antarmuka sistem Kriteria
Kesesuaian output dengan spesifikasi yang diminta
Teknik
 Praktikum,Problem Based Learning,[PBL=160 Menit]
 Topik
UI/UX Design
Sub Topik
Input-output design, usability
  • [1] Hal: -
5
14 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.8-Mahasiswa mampu menganalisis risiko sistem dan mengevaluasi kinerja proyek sistem informasi. Mahasiswa mampu menganalisis risiko sistem Kriteria
Ketepatan analisis dan interpretasi
Teknik
 Diskusi,Problem Based Learning,[PBL=160 Menit]
 Topik
System Evaluation
Sub Topik
Rist analysis, performance evaluation
  • [1] Hal: -
4
15 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.3-Mahasiswa mampu menyampaikan aspek teknis implementasi sistem serta berdiskusi dengan stakeholder terkait solusi yang diusulkan. Mahasiswa mampu menyusun rancangan sistem Kriteria
Inovasi dan kreativitas
Teknik
 Project,Project Based Learning,[PBL=160 Menit]
 Topik
System Design Project
Sub Topik
System Proposal
 9
16 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.3-Mahasiswa mampu menyampaikan aspek teknis implementasi sistem serta berdiskusi dengan stakeholder terkait solusi yang diusulkan. Mahasiswa mampu mempresentasikan desain sistem Kriteria
Kejelasan dan kekuatan argumentasi
Teknik
 UAS,Ujian,[UJ=160 Menit]
 Topik
Final Project
Sub Topik
Presentation of system design
 20

Teknik Penilaian CPMK

CPL MK CPMK Latihan Quiz Tugas Mid Test (UTS) Praktek Presentasi Project
CPL06 Analisis dan Perancangan Sistem/System Analysis and Design CPMK11 Y Y Y Y Y
CPL12 Analisis dan Perancangan Sistem/System Analysis and Design CPMK30 Y Y Y Y Y

Prosedur Penilaian CPMK

1. Komponen Penilaian CPMK
CPL CPMK Sub-CPMK Detail Penugasan (Teknik Penilaian) Bobot % Kriteria Penilaian
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.1 3 Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.2 3 Kemampuan sintesis dan integrasi materi
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.7 4 Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.7 4 Kedalaman pembahasan
CPL12 CPMK30 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.1 5 Ketepatan analisis dan interpretasi
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.9 5 Kemampuan pemecahan masalah
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.5 4 Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.1 20 Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.6 3 Ketepatan konsep atau teori yang digunakan
CPL12 CPMK30 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.2 3 Kesesuaian output dengan spesifikasi yang diminta
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.3 4 Kualitas komunikasi lisan
CPL12 CPMK30 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.4 4 Kedalaman pembahasan
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.10 5 Kesesuaian output dengan spesifikasi yang diminta
CPL06 CPMK11 sub.cpmk.IFRL311.CPMK11.8 4 Ketepatan analisis dan interpretasi
CPL12 CPMK30 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.3 9 Inovasi dan kreativitas
CPL12 CPMK30 sub.cpmk.IFRL311.CPMK30.3 20 Kejelasan dan kekuatan argumentasi
Total 100
2. Penilaian CPMK
CPL MK CPMK Latihan Quiz Tugas Mid Test (UTS) Praktek Presentasi Project Total
CPL06 Analisis dan Perancangan Sistem/System Analysis and Design CPMK11 18% 12% 0% 20% 5% 4% 0% 59%
CPL12 Analisis dan Perancangan Sistem/System Analysis and Design CPMK30 4% 0% 5% 0% 3% 20% 9% 41%
100%