|
UNIVERSITAS KLABAT
|
RPS-57201-SIRE353 |
| RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER | ||||||
| MATA KULIAH (MK) | KODE | Rumpun MK | BOBOT (sks) | SEMESTER | Tanggal Penyusunan | |
| Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | SIRE353 | Mathematics and Statistics | 3 | 0 | 5 | 20 Dec 2024 |
| Pengesahan | Dosen Pengembang RPS | Koordinator RMK | Ka PRODI |
 Andrew Tanny Liem |
 Debby E. Sondakh |
 Jimmy Herawan Moedjahedy |
| Capaian Pembelajaran | CPL-PRODI yang dibebankan pada MK | |
| CPL13 | Lulusan memiliki kemampuan untuk merancang dan membuat dataset yang relevan dan berkualitas untuk mendukung penelitian dalam bidang sistem informasi. | |
| CPL14 | Lulusan mampu melatih dataset dengan menggunakan teknik dan alat yang sesuai untuk memastikan validitas dan reliabilitas data. | |
| Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) | ||
| CPMK18 | Mampu merancang solusi bisnis dan inovasi digital | |
| CPMK14 | Mampu merancang dataset penelitian | |
| CPMK28 | Mampu merancang dataset dan database | |
| CPMK16 | Mampu mengaplikasikan dataset untuk mendukung penelitian | |
| CPMK30 | Mampu menggunakan dataset untuk riset dan analisis | |
| CPMK03 | Mampu menyampaikan ide dan informasi teknis dengan jelas | |
| Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | ||
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK03.1 | Mampu mendiskusikan, mempresentasikan, dan melaporkan hasil laporan penelitian | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1 | Peserta kuliah dapat merumuskan perumusan masalahPeserta kuliah dapat menentukan judul penelitian dari perumusan masalah penelitian. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.10 | Mampu menyusun desain penelitian berdasarkan masalah yang akan diteliti/rumusan masalah. Mampu menjelaskan dan membedakan jenis/macam variabel penelitian | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.11 | Mampu menjelaskan dan memilih sampling design sesuai dengan prosedur sampling | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2 | Peserta kuliah dapat merumuskan hipotesis penelitian. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.3 | Peserta kuliah dapat membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis (menggunakan metode penelitian tertentu). | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.7 | Peserta kuliah dapat membuat kerangka berpikir sebagai hasil deduktif dari kajian teori yang diperoleh dari khasanah pengetahuan ilmiah. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.8 | Peserta kuliah dapat membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis (menggunakan metode penelitian tertentu). | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.9 | Mampu menjelaskan langkah awal dalam melakukan sebuah penelitian yang dimulai dari tahap rancangan Membandingkan tipe-tipe desain penelitian seperti: riset experimental, survei, action research dan lain sebagainya. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1 | Mampu menjelaskan teknik, metode dan instrumen yang digunakan dalam pengambilan data penelitian | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.2 | Mampu melakukan observasi/ wawancara | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.3 | Mampu menyusun kuesioner yang digunakan sebagai instrumen pengambilan data | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1 | Mampu menjelaskan definisi, tujuan dan motivasi dari Research. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2 | Membedakan/membandingkan metode penelitian vs metodologi penelitian | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.3 | Menentukan dan membandingkan konsep berpikir logis yaitu penalaran deduktif vs. penalaran induktif | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.4 | Mampu menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.5 | Peserta kuliah dapat mendeskripsikan dan menyusun latar belakang masalah, mengidentifikasikan masalah, dan menyebutkan manfaat penelitian. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.6 | Peserta kuliah dapat menyusun landasan teori yang diperoleh dari khasanah pengetahuan ilmiah yang sesuai atau mengacu dengan kata kunci dan atau variabel yang terdapat dalam kalimat perumusan masalah. | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.7 | Peserta kuliah dapat membedakan antara primary source dan secondary source | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK28.1 | Menyusun proposal penelitian lengkap dengan dataset penelitian | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 | Peserta kuliah dapat menyusun proposal penelitian ilmiah sesuai dengan pedoman penulisan yang dikeluarkan oleh Fakultas Ilmu Komputer Univ. Klabat | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.2 | Mampu menjelaskan definisi pengertian kuantitatif | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.3 | Mampu menggunakan perhitungan statistik dalam penelitian seperti uji hipotesis dengan menggunakan parametik (uji means, perbedaan means, dan lain-lain) | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.4 | Mampu menjelaskan dan melakukan uji validitas dan reliabilitas | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.5 | Mampu menjelaskan pengertian penelitian kualitatif | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.6 | Mampu menjelaskan beberapa technique yang digunakan untuk analisa data kualitatif | |
| sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.7 | Mampu membuat data analisis dengan menggunakan open coding, systematic coding dan affinity diagramming | |
| Korelasi CPMK terhadap Sub-CPMK | ||
| CPMK18 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.3 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.4 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.5 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.6 sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.7 |
|
| CPMK14 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.3 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.7 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.8 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.9 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.10 sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.11 |
|
| CPMK28 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK28.1 |
|
| CPMK16 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1 sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.2 sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.3 |
|
| CPMK30 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1 sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.2 sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.3 sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.4 sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.5 sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.6 sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.7 |
|
| CPMK03 |
sub.cpmk.SIRE353.CPMK03.1 |
|
| Deskripsi Singkat MK | Mata kuliah ini bertujuan untuk memberikan pemahaman, pengetahuan, pengertian dan penerapan kepada mahasiswa mengenai berbagai metode penelitian dalam rangka penyusunan skripsi/ tugas akhir. Dalam mata kuliah ini dibahas mulai dari pemilihan topik dalam penelitian, identifikasi dan perumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian, tinjauan literature, penentuan focus masalah, penentuan variable, desain penelitian, teknik mengumpulkan data, data analisis, dan penarikan kesimpulan/ menemukan solusi. Kegiatan perkuliahan menggunakan pendekatan yang melibatkan mahasiswa seperti diskusi, kegiatan observasi di lapangan untuk belajar mengidentifikasi masalah dan pembuatan laporan proposal penelitian atau mini thesis. | |
| Bahan Kajian : Materi Pembelajaran | 1. Konsep Dasar Penelitian: (Pendahuluan Berpikir Logika Metode Penelitian vs Metodologi Penelitian Manfaat metodologi Proses Penelitian) 2. Identifikasi Masalah dan Hipotesis (Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah Langkah-langkah perumusan masalah Contoh perumusan masalah Hipotesis penelitian) 3. Tinjauan Literatur 4. Desain Penelitian (Tipe-tipe desain penelitian Riset eksperimental Quasi eksperimental Correlation Research, Survey research, action research, historical research, case study research, jenis/macam variable penelitian) dan Sampling Design and Scaling Technique 5. Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner) Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner) 6. Analisis Data Kuantitatif dalam Penelitian 7. Analisis Data Kualitatif dalam penelitian 8. Penelitian di bidang ilmu komputer | |
| Pustaka | Utama | |
|
||
| Pendukung | ||
|
|
||
| Dosen Pengampu | Sondakh, Debby Erce, Liem, Andrew | |
| Mata Kuliah Syarat | [SIMS283] Statistik dan Probabilitas/ Statistics and Probability | |
| Pertemuan Ke | Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK) | Penilaian | Bentuk Pembelajaran; Metode Pembelajaran; Penugasan Mahasiswa; | Materi Pembelajaran | Bobot Penilaian | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Indikator | Kriteria & Teknik | Luring | Daring | ||||
| 1 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1-Mampu menjelaskan definisi, tujuan dan motivasi dari Research. sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2-Membedakan/membandingkan metode penelitian vs metodologi penelitian sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.3-Menentukan dan membandingkan konsep berpikir logis yaitu penalaran deduktif vs. penalaran induktif sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.4-Mampu menangkap permasalahan untuk diangkat sebagai topik pembahasan |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
Partisipasi,Ceramah,[CR=320 Menit] |
Topik Konsep Dasar Penelitian Sub Topik (Pendahuluan Berpikir Logika Metode Penelitian vs Metodologi Penelitian Manfaat metodologi Proses Penelitian)
|
5 | ||
| 2 | |||||||
| 3 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1-Peserta kuliah dapat merumuskan perumusan masalahPeserta kuliah dapat menentukan judul penelitian dari perumusan masalah penelitian. sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2-Peserta kuliah dapat merumuskan hipotesis penelitian. sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.3-Peserta kuliah dapat membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis (menggunakan metode penelitian tertentu). |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
Diskusi,Problem Based Learning,[PBL=160 Menit] |
Topik Identifikasi Masalah dan Hipotesis (Identifikasi Masalah dan Perumusan Masalah Sub Topik Langkah-langkah perumusan masalah Contoh perumusan masalah Hipotesis penelitian)
|
10 | ||
| 4 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.5-Peserta kuliah dapat mendeskripsikan dan menyusun latar belakang masalah, mengidentifikasikan masalah, dan menyebutkan manfaat penelitian. sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.6-Peserta kuliah dapat menyusun landasan teori yang diperoleh dari khasanah pengetahuan ilmiah yang sesuai atau mengacu dengan kata kunci dan atau variabel yang terdapat dalam kalimat perumusan masalah. sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.7-Peserta kuliah dapat membedakan antara primary source dan secondary source |
Kriteria Kejelasan dan kekuatan argumentasi Teknik |
Diskusi,Studi Kasus,[SK=320 Menit] |
Topik Tinjauan Literatur Sub Topik
|
10 | ||
| 5 | |||||||
| 6 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.7-Peserta kuliah dapat membuat kerangka berpikir sebagai hasil deduktif dari kajian teori yang diperoleh dari khasanah pengetahuan ilmiah. sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.8-Peserta kuliah dapat membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis (menggunakan metode penelitian tertentu). sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.9-Mampu menjelaskan langkah awal dalam melakukan sebuah penelitian yang dimulai dari tahap rancangan Membandingkan tipe-tipe desain penelitian seperti: riset experimental, survei, action research dan lain sebagainya. |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
Diskusi,Project Based Learning,[PBL=320 Menit] |
Topik Desain Penelitian Desain Penelitian Sub Topik Riset eksperimental Quasi eksperimental Correlation Research, Survey research, action research, historical research, case study research, jenis/macam variable penelitian) dan Sampling Design and Scaling Technique
|
10 | ||
| 7 | |||||||
| 8 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1-Peserta kuliah dapat merumuskan perumusan masalahPeserta kuliah dapat menentukan judul penelitian dari perumusan masalah penelitian. sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.10-Mampu menyusun desain penelitian berdasarkan masalah yang akan diteliti/rumusan masalah. Mampu menjelaskan dan membedakan jenis/macam variabel penelitian sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.11-Mampu menjelaskan dan memilih sampling design sesuai dengan prosedur sampling sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2-Peserta kuliah dapat merumuskan hipotesis penelitian. sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.3-Peserta kuliah dapat membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis (menggunakan metode penelitian tertentu). sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.7-Peserta kuliah dapat membuat kerangka berpikir sebagai hasil deduktif dari kajian teori yang diperoleh dari khasanah pengetahuan ilmiah. sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.8-Peserta kuliah dapat membuat rancangan untuk proses pengujian hipotesis (menggunakan metode penelitian tertentu). sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.9-Mampu menjelaskan langkah awal dalam melakukan sebuah penelitian yang dimulai dari tahap rancangan Membandingkan tipe-tipe desain penelitian seperti: riset experimental, survei, action research dan lain sebagainya. |
Kriteria Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal Teknik |
UTS,Ujian,[UJ=160 Menit] |
Topik UTS Sub Topik |
10 | ||
| 9 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1-Mampu menjelaskan teknik, metode dan instrumen yang digunakan dalam pengambilan data penelitian sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.2-Mampu melakukan observasi/ wawancara sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.3-Mampu menyusun kuesioner yang digunakan sebagai instrumen pengambilan data |
Kriteria Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian Teknik |
Partisipasi,Ceramah,[CR=160 Menit] Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=160 Menit] |
Topik Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian Sub Topik (Instrumen Wawancara Kuesioner) Metode, Teknik dan instrument dalam penelitian (Instrumen Wawancara Kuesioner)
|
10 | ||
| 10 | |||||||
| 11 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1-Peserta kuliah dapat menyusun proposal penelitian ilmiah sesuai dengan pedoman penulisan yang dikeluarkan oleh Fakultas Ilmu Komputer Univ. Klabat sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.2-Mampu menjelaskan definisi pengertian kuantitatif sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.3-Mampu menggunakan perhitungan statistik dalam penelitian seperti uji hipotesis dengan menggunakan parametik (uji means, perbedaan means, dan lain-lain) sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.4-Mampu menjelaskan dan melakukan uji validitas dan reliabilitas |
Kriteria Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian Teknik |
Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=320 Menit] |
Topik Analisis Data Kuantitatif dalam Penelitian Sub Topik
|
10 | ||
| 12 | |||||||
| 13 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.5-Mampu menjelaskan pengertian penelitian kualitatif sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.6-Mampu menjelaskan beberapa technique yang digunakan untuk analisa data kualitatif sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.7-Mampu membuat data analisis dengan menggunakan open coding, systematic coding dan affinity diagramming |
Kriteria Ketepatan analisis dan interpretasi Teknik |
Studi Kasus,Studi Kasus,[SK=320 Menit] |
Topik Analisis Data Kualitatif dalam penelitian Sub Topik |
10 | ||
| 14 | |||||||
| 15 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK03.1-Mampu mendiskusikan, mempresentasikan, dan melaporkan hasil laporan penelitian |
Kriteria Kejelasan dan kekuatan argumentasi Teknik |
Presentasi,Presentasi Mahasiswa,[PMA=160 Menit] |
Topik Sub Topik |
5 | ||
| 16 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK28.1-Menyusun proposal penelitian lengkap dengan dataset penelitian |
Kriteria Kemampuan pemecahan masalah Teknik |
UAS,Presentasi Mahasiswa,[PMA=160 Menit] |
Topik UAS Sub Topik |
20 | ||
Teknik Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Quiz | Tugas | Mid Test (UTS) | Presentasi | Final Test (UAS) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK18 | Y | Y | |||
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK14 | Y | Y | |||
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK28 | Y | ||||
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK16 | Y | ||||
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK30 | Y | ||||
| CPL02 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK03 | Y |
Prosedur Penilaian CPMK
1. Komponen Penilaian CPMK
| CPL | CPMK | Sub-CPMK | Detail Penugasan (Teknik Penilaian) | Bobot % | Kriteria Penilaian |
|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | CPMK18 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.1, sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.2, sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.3, sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.4 | 5 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL13 | CPMK14 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.3 | 10 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL03 | CPMK18 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.5, sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.6, sub.cpmk.SIRE353.CPMK18.7 | 10 | Kejelasan dan kekuatan argumentasi | |
| CPL13 | CPMK14 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.7, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.8, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.9 | 10 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL13 | CPMK14 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.1, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.10, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.11, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.2, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.3, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.7, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.8, sub.cpmk.SIRE353.CPMK14.9 | 10 | Ketepatan menjawab sesuai instruksi soal | |
| CPL15 | CPMK16 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.1, sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.2, sub.cpmk.SIRE353.CPMK16.3 | 10 | Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian | |
| CPL15 | CPMK30 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.1, sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.2, sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.3, sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.4 | 10 | Ketepatan metode atau prosedur penyelesaian | |
| CPL15 | CPMK30 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.5, sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.6, sub.cpmk.SIRE353.CPMK30.7 | 10 | Ketepatan analisis dan interpretasi | |
| CPL02 | CPMK03 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK03.1 | 5 | Kejelasan dan kekuatan argumentasi | |
| CPL13 | CPMK28 | sub.cpmk.SIRE353.CPMK28.1 | 20 | Kemampuan pemecahan masalah | |
| Total | 100 | ||||
2. Penilaian CPMK
| CPL | MK | CPMK | Quiz | Tugas | Mid Test (UTS) | Presentasi | Final Test (UAS) | Total |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CPL03 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK18 | 5% | 10% | 0% | 0% | 0% | 15% |
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK14 | 0% | 20% | 10% | 0% | 0% | 30% |
| CPL13 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK28 | 0% | 0% | 0% | 0% | 20% | 20% |
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK16 | 0% | 10% | 0% | 0% | 0% | 10% |
| CPL15 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK30 | 0% | 20% | 0% | 0% | 0% | 20% |
| CPL02 | Metodologi Penelitian dan Penulisan Ilmiah/ Research Method and Scientific Writing | CPMK03 | 0% | 0% | 0% | 5% | 0% | 5% |
| 100% | ||||||||